MENA Newswire , NEW DELHI: India telah muncul sebagai negara sumber mahasiswa internasional terbesar di dunia, menurut Survei Ekonomi 2025-26, yang menyoroti peningkatan tajam jumlah warga India yang belajar di luar negeri di samping mobilitas masuk yang relatif rendah ke kampus-kampus di India. Survei tersebut, yang diajukan ke Parlemen pada 29 Januari, menjabarkan skala arus pendidikan lintas batas dan menandai internasionalisasi pendidikan tinggi sebagai prioritas kebijakan di bawah Kebijakan Pendidikan Nasional 2020.
Survei tersebut menyatakan bahwa jumlah warga India yang belajar di luar negeri telah meningkat dari 685.000 pada tahun 2016 menjadi lebih dari 1,8 juta pada tahun 2025. Survei tersebut menempatkan peningkatan itu dalam konteks global, mencatat bahwa jumlah mahasiswa yang berpindah-pindah secara internasional di seluruh dunia meningkat dari sekitar 2,2 juta pada tahun 2001 menjadi 6,9 juta pada tahun 2022, dengan Amerika Serikat, Kanada , Inggris Raya, Australia, Prancis, dan Jerman termasuk di antara negara-negara tujuan utama.
Pada tahun 2024, untuk setiap satu mahasiswa internasional yang datang ke India, terdapat 28 mahasiswa India yang pergi ke luar negeri, demikian menurut survei tersebut. Survei itu juga melaporkan bahwa pengiriman uang ke luar negeri setiap tahunnya di bawah komponen "studi di luar negeri" meningkat menjadi USD 3,4 miliar pada tahun fiskal 2024, menunjukkan biaya valuta asing yang signifikan terkait dengan pengeluaran terkait pendidikan di luar negeri. Survei tersebut menyatakan bahwa mahasiswa India di luar negeri sangat terkonsentrasi di sejumlah kecil destinasi, termasuk Kanada , Amerika Serikat, Inggris Raya, dan Australia.
Jumlah mahasiswa internasional yang datang ke India masih tergolong sedikit jika dibandingkan. Survei tersebut menyatakan bahwa jumlah mahasiswa internasional di India meningkat dari kurang dari 7.000 pada tahun 2000-01 menjadi sekitar 49.000 pada tahun 2020, tepat sebelum pandemi, tetapi angka ini masih mewakili sekitar 0,10% dari total pendaftaran pendidikan tinggi. Hal ini kontras dengan negara-negara tuan rumah terkemuka di mana mahasiswa internasional biasanya mencapai 10% hingga 40% dari total pendaftaran.
Arus mahasiswa internasional ke India
Di kawasan Asia Selatan, survei tersebut menyatakan bahwa India tetap menjadi negara tujuan utama, menarik lebih dari empat perlima dari seluruh mahasiswa yang datang ke sub-kawasan tersebut pada tahun 2023, sebagian besar dari negara-negara tetangga seperti Nepal, Afghanistan, Bangladesh, dan Bhutan. Survei tersebut menambahkan bahwa pangsa India di Asia Selatan telah menurun beberapa poin persentase sejak tahun 2011, dan juga menggambarkan perlunya memperbarui proposisi nilai regional negara tersebut seiring meningkatnya persaingan dari destinasi lain.
Survei tersebut juga menunjukkan pergeseran dalam peta inbound India sendiri. Disebutkan bahwa pusat-pusat sebelumnya seperti Karnataka dan Tamil Nadu telah mengalami penurunan pendaftaran mahasiswa internasional, sementara Punjab, Uttar Pradesh, Gujarat, dan Andhra Pradesh telah muncul sebagai tujuan inbound. Tiga belas program akademik masing-masing menampung lebih dari 1.000 mahasiswa asing, dipimpin oleh Bachelor of Technology, Bachelor of Business Administration, dan Bachelor of Science, yang menurut survei tersebut terkait dengan kekuatan India dalam pendidikan STEM dan manajemen yang hemat biaya dan berbahasa Inggris.
Langkah-langkah internasionalisasi dan perubahan peraturan
Survei tersebut menyatakan bahwa visibilitas internasional yang terbatas dari sebagian besar institusi dan gesekan regulasi telah membatasi kemampuan India untuk mengubah skala dan keunggulan biayanya menjadi daya tarik yang lebih kuat bagi mahasiswa asing. Survei tersebut menguraikan langkah-langkah kebijakan yang dimaksudkan untuk mendukung internasionalisasi, termasuk peraturan Komisi Hibah Universitas tentang kolaborasi akademik antara lembaga pendidikan tinggi India dan asing yang dikeluarkan pada tahun 2022 untuk memungkinkan program kembar, bersama, dan gelar ganda, dan mencatat bahwa 100% investasi asing langsung diizinkan dalam pendidikan tinggi.
Survei tersebut juga mengutip peraturan UGC yang dikeluarkan pada tahun 2023 untuk mendirikan dan mengoperasikan kampus lembaga pendidikan tinggi asing di India, di mana 15 lembaga asing diharapkan untuk mendirikan kampus. Survei tersebut menggambarkan internasionalisasi sebagai sesuatu yang melampaui kolaborasi dan pertukaran, termasuk merekrut dosen internasional, mendaftarkan mahasiswa asing, dan membangun kemitraan penelitian luar negeri, di samping investasi domestik dalam infrastruktur dan standar akademik melalui inisiatif seperti Badan Pendanaan Pendidikan Tinggi dan Skema Lembaga Kelas Dunia.
Artikel berjudul "India menduduki peringkat teratas dunia sebagai sumber mahasiswa internasional terbesar" pertama kali muncul di Arabian Observer .